Equipe 4

Equipe 4

Didactique, neuro-cognition, littératie et IA      / DNCLIA

Les activités de recherche de cette équipe s’attacheront à explorer les apports des neurosciences dans la compréhension des processus de traitement de l’information liés à l’apprentissage linguistique. Il s’agira de mettre en jonction la neuro-linguistique, la neuro-didactique, les neurosciences cognitives et affectives afin d’élaborer une approche neuro-ergonomique favorisant un enseignement-apprentissage plus efficace des langues. Cette approche visera à optimiser la formation linguistique grâce à une perspective neuro-linguistico-didactique intégrant les besoins réels des apprenants. Nos recherches porteront également sur le langage dans sa dimension individuelle, plurilingue et sociale, ainsi que sur la spatialisation de la parole à travers l’énonciation. Un axe sera consacré à l’étude des pratiques littéraciques et des formes de l’écrit, qu’elles soient domestiques, urbaines, numériques ou littéraires, sans négliger les troubles pathologiques du langage. Parallèlement, des formations ciblées seront menées auprès des enseignants et orthophonistes. Enfin, l’équipe exploitera les outils d’intelligence artificielle pour l’analyse automatique de discours et la personnalisation de l’apprentissage, en intégrant la démarche ingénierique au cœur du processus de recherche et d’innovation pédagogique

Mots clés : didactique – neurosciences-cognition-Littératie – IA